| 高校冰球专项课教学中领会教学法的实验 |
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| 引用本文： | 穆旭.高校冰球专项课教学中领会教学法的实验[J].新体育,2022(10):39-41. |
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| 作者姓名： | 穆旭 |
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| 作者单位： | 首钢技师学院基础学院 |
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| 摘 要： | 研究目的：本研究的目的就是要通过高校冰球专项课教学中领会教学法的应用，探讨领会教学法和传统教学法比较，在教学效果和学生学习效果方面的营销效果。研究内容和方法：本研究以高校冰球专项课程教学中领会教学法的运用作为研究对象，运用文献法、实验法和数据分析法，对领会教学法在高校冰球专项课教学中的实践情况进行总结和分析。结论：首先，领会教学法在高校冰球专项课程教学中的运用，可以很好地促进大学生的灵敏、速度以及力量方面的身体素质发展。其次，领会教学法在高校冰球专项课程教学中的运用，可以显著的提升学生的冰球运动基本技能，其中实验组的提升幅度显著高于对照组的提升幅度。最后，领会教学法在高校冰球专项课程教学中的运用，能够让学生可以在课堂中真正的感受到冰球运动学习的乐趣，防止传统教学具有的枯燥性，使课堂充满了轻松和谐的氛围，进而很好地调动学生学习的兴趣和积极性。建议：首先，教师在开展冰球专项课程教学时，可以对领会教学法加以有效运用，重视对学生的冰球技能进行全方位的培养。其次，教师可以通过游戏以及比赛等多样化的方式，让学生在课堂学习中更好地认识到自身学习中存在的问题，可以有针对性地强化训练，提升教学和学习效果...
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| 关 键 词： | 高校 冰球教学 领会教学法 实践应用 |
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