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| 学史艰辛须悟道 教学提升唯品质——兼评李婕执教的《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省昆山中学 |
| 摘 要： | 以"选择"为主题,课堂立意有高度,时空交融有温度;以问题为支架,思维训练有力度,教学呈现有维度;以研究为抓手,史料阅读有深度,学史悟道有厚度;以"素养"为核心,素质涵养有向度,品质提升有法度。历史教师唯有涵养自身的基本素质,才能凝练独特的课堂品质。 |
| 关 键 词： | 课堂立意 教学呈现 学史悟道 基本素质 课堂品质 |
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