|
|||||
|
|
| 小学道德与法治教学中学生法制意识的培养策略 | |
| 引用本文： | 李应刚.小学道德与法治教学中学生法制意识的培养策略[J].天津教育,2022(11):31-33. |
| 作者姓名： | 李应刚 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市东海县房山中心小学 |
| 摘 要： | <正>法律规则的基本认知，要从娃娃抓起。小学道德与法治学科应肩负起培养小学生法制意识的重要责任。在小学道德与法治教学实践中，笔者展开生活化教育、反思性教育、互动性教育、故事性教育等，有效地培养了小学生的法制意识。法制意识具体来说是指人们发自内心对法律制定的服从、遵守、崇尚和认可。在小学阶段培养小学生法制意识具有先见性，可以对小学生未来学习和成长产生直接性影响。 |