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| 顶岗实习模式下师范生共性问题的解决对策 | |
| 引用本文： | 谭伟冰,黄沁.顶岗实习模式下师范生共性问题的解决对策[J].教师,2022(4):102-104. |
| 作者姓名： | 谭伟冰 黄沁 |
| 作者单位： | 玉林师范学院;四川省简阳市东溪小学 |
| 基金项目： | 2020年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“基于‘产出导向’的小学教育专业实践教学体系重构”(2020JGZ143)研究成果。 |
| 摘 要： | 顶岗实习是目前我国众多师范院校教育实习的一种重要模式.根据调查数据,文章归纳出当前顶岗实习模式下的共性问题:师范生角色转换不顺、班级管理能力欠缺、课堂教学技能不过硬,指导教师的指导缺乏时效性等.通过访谈及教学实践,文章作者提出了解决对策,即师范生应主动实习,高校指导教师应提供跟踪式指导,实习学校应给予关爱式支持,从而形... |
| 关 键 词： | 师范生视角 顶岗实习 共性问题 |
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