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| 加强文化建设 提升学校品质——“边缘化”初中学校自我发展的文化建构 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴江区笠泽实验初级中学;2.江苏省苏州市吴江区笠泽实验初级中学教科室 |
| 摘 要： | 文化是学校的灵魂,是一所学校长足发展的不竭之源。"边缘化"初中在自我发展中,要有一种文化自觉,通过文化建设来寻找学校发展的动力、活力。着力在理念文化、课程文化、课堂文化等方面进行文化建构,力促学校能尽快迈上自主发展之路。 |
| 关 键 词： | 文化建构 学校品质 课堂文化 课程文化 |
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