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校长教学领导力的内涵、困境与提升策略
作者单位:
;1.江苏省连云港市灌云县四队中心小学
摘 要:
校长教学领导力是校长领导力的关键,校长作为教育教学理念的引领者、教师专业发展的促进者,其教学领导力是保障学校正常教学的核心。然而,在提升校长教学领导力方面,仍然存在着种种障碍,比如校长及其团队推进新课程措施不到位、团队领导协作能力不足,以及校长的精力分散没有投入到教学领导上等等,这就导致了校长教学领导力没有得到有效发挥。为了改变这一问题,需要校长自我提升教学领导力,创建共同发展的愿景,同时也需要教育主管部门搭建平台,创造环境,科学对校长办学能力进行评估。
关 键 词:
教学领导力
团队合作
共同愿景
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