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| 基于英语学习活动观的小学生整本书阅读实践 | |
| 引用本文： | 王小园.基于英语学习活动观的小学生整本书阅读实践[J].天津教育,2022(19):129-131. |
| 作者姓名： | 王小园 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市墟沟中心小学 |
| 摘 要： | <正>新课标对小学英语学科提出了更加明确的教学任务和目标，包括积累一定的英语词汇量以及能借助图片或辅助素材读懂简单的英语短文等，而“整本书阅读”在小学英语教学中的应用，是为了更好地满足新时期小学英语教学需求，这不仅有助于激发学生的英语阅读兴趣以及自主探究意识，对学生自主阅读能力的培养、良好阅读习惯的形成以及英语词汇量的积累也有积极的促进作用。一、小学英语整本书阅读的意义（一）有助于培养和提升学生的英语综合能力对处于英语学习初级阶段的小学生而言， |