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| 文体思维:提升科学小品文的教学价值——以苏教版六上《大自然的文字》的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安市实验小学 |
| 摘 要： | <正>什么是文体?是独立成篇的文本体裁,是文章在结构形式和语言表达上所呈现的具体样式和类别。什么是文体思维?是人们在长期的读写实践中对文章本身的规律和特质的认识与把握而形成的一种思维。文体思维,可以支持不同文体文章的阅读目的及阅读方法的确定,可以大大提高阅读的品质。文体思维的建立需要长时间的语言实践,而小学阶段正是儿童语言发展和思维形 |
| 关 键 词： | 文体思维 科学小品文 教学价值 |