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| “融创课程”:追求课程卓越的现实路径 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市育英实验小学 |
| 摘 要： | 学校课程从设置到落实既要回应未来社会对学生核心素养的课程期待,又要与学生的成长节点契合。通过对学校课程的反思,进一步认识课程发展中更深入的自然融创是关键路径。在每一课程领域内和教师一起精心设计具有典型意义的融创课程项目,在自然的融创中让学生最终找到一个完整的更加精彩的自己。 |
| 关 键 词： | 学校课程 融创课程 学生成长 |
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