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| 潮平两岸阔 风正一帆悬——高中新课程学生综合素质评价的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陆云泉.潮平两岸阔 风正一帆悬——高中新课程学生综合素质评价的实践与思考[J].北京教育(高教版),2007(9):37-38. |
| 作者姓名： | 陆云泉 |
| 作者单位： | 北京市第一零一中学 |
| 摘 要： | 一、以综合素质评价为突破口，关注学生和教师的生命成长和专业发展
在高中新课程改革的实践中，基于新课程评价的新理念，我校主要进行了二项基础性工作。其一，以课程为核心，将学校德育工作和教学工作进行整合，使德育和教学形成合力，整体设计学生综合素质评价方案。其二，本着让学生做到“诚实、守信、自律”，教师做到“公平、公正、客观”的原则，本着多元建构、灵活便捷、直观形象的原则，充分利用高中学分管理手段， |
| 关 键 词： | 学生综合素质 高中新课程 综合素质评价 实践 学校德育工作 两岸 教学工作 新课程改革 |
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