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| “五、四、三”学制实验小学第一轮五年实验情况报告 | |
| 引用本文： | 庄福庆.“五、四、三”学制实验小学第一轮五年实验情况报告[J].上海教育科研,1985(5). |
| 作者姓名： | 庄福庆 |
| 作者单位： | 北京育英学校 |
| 摘 要： | 北京育英学校是中央教育科学研究所直接指导的一所实验学校.一九八○年秋,该校在小学以就近录取的两个班新生共84人开始语文、数学两门学科的教材教法改革实验,同时在初中开始语文分科教学实验.第二年及以后各年,除继续增班进行上述实验外,又在小学增加了自然学科教材教法改革实验.一九八三年,小学的实验项目开始纳入普通教育"五、四、三"学制.由于受人力、物力限制,德育和体育未能制定五年制实验方案,基本上仍按六年制小学的计划实施.今年七月,小学的第一轮实验已经结束.五年级实验班学生符合升级标准的,已直升初中四年制实验班.本文是第一轮实验的初步汇报.于三月底完稿. |
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