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| 化学课堂教学素质教育特征 | |
| 引用本文： | 马志成.化学课堂教学素质教育特征[J].中学化学教学参考,2000(9):21-22. |
| 作者姓名： | 马志成 |
| 摘 要： | 学科课程是素质教育的主载体，课堂教学是素质教育的主渠道。如何改革化学课堂教学，构建素质教育的教学模式，激发学生积极主动、活泼地全面发展，是广大教师必须认真探索和解决的课题。笔者认为，课堂落实素质教育的关键是要在教学全过程中体现素质教育的多向性、主体性、全面性、创新性、活动性等基本特征。 |
| 关 键 词： | 素质教育 化学课堂教学 活泼 学科课程 教师 全面发展 学生 教学全过程 活动性 载体 |
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