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| 开拓学生的作文思路 | |
| 引用本文： | 袁国剑.开拓学生的作文思路[J].宁夏教育,1991(10). |
| 作者姓名： | 袁国剑 |
| 摘 要： | 小学生作文命题切忌老化、死板.年复一年老是“记一件××事”,既缺乏新意,又不易打开学生的思路 命题要能唤起作文的动机,首先要考虑切近学生的生活,使人人有话可说,要让学生参与命题过程.1.限制内容式.命题只限制写作内容,留给选材的余地.学生可根据自己的兴趣或感知经验,任意选择表达中心内容的材料写.比如,“我学会了__”“__真有趣”“我喜欢__”“我和__”“快乐的__”“__成功了”这种命题,便于学生多方探寻,选取喜闻 |
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