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| 教师激励策略的有效性研究 | |
| 引用本文： | 白云.教师激励策略的有效性研究[J].环球赛鸽科技,2014(29). |
| 作者姓名： | 白云 |
| 作者单位： | 郑州大学西亚斯国际学院外语学院,河南新郑,451150 |
| 基金项目： | 郑州大学西亚斯国际学院校级教改项目“中美合作院校学生英语学习动机及激发策略”(2012JGYB38)。 |
| 摘 要： | 本文使用问卷调查法研究了教师激励措施的有效性。结果显示教师激励策略使用同学生的兴趣、责任、及发展动机有正相关。教师最常使用学业竞争手段促进学生学习，依次为教师亲和、游戏手段，最忽略学生工具性学习动机。相比于教师亲和、学业竞争或课堂游戏策略来讲，工具型激励策略最有效。 |
| 关 键 词： | 激励策略 学习动机 学生态度 |
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