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| 群文阅读教学设计案例 | |
| 引用本文： | 郭燕萍.群文阅读教学设计案例[J].语文教学与研究,2020(12):126-128. |
| 作者姓名： | 郭燕萍 |
| 作者单位： | 四川省青神县实验小学 |
| 摘 要： | 【群文议题】寓言中的对比【教学选文】《群文阅读1+X》第五册第五单元文本:《龟兔赛跑》《寒号鸟》《驮盐的驴》《叶公好龙》【文本价值】感知寓言中对比的精妙,知道对比分"两种不同事物之间的对比"和"同一事物的两个不同方面的对比",明辨是非,学习语用。【教学理念】以"单元整合·群文阅读"策略为指导,借助求同思维,互文印证,在教学内容、教学时空、教学方法全面开放的基础上,在学习内容和学习方法上相互渗透,有机整合。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 教学时空 单元整合 求同思维 选文 文本价值 设计案例 教学方法 |
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