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| 挖掘散文美育价值,教学“美”的语文 | |
| 引用本文： | 陆剑舞.挖掘散文美育价值,教学“美”的语文[J].语文教学与研究,2020(10):126-127. |
| 作者姓名： | 陆剑舞 |
| 作者单位： | 上海市奉贤区教育学院附属实验中学 |
| 摘 要： | 《国家教育事业发展"十三五"规划的通知》提出要坚持以美育人,以文化育人。《语文课程标准》也出在语文教学中要通过优秀文化的熏陶和感染,促使学生获得和谐发展,让学生的审美情趣和道德修养都得到发展,形成健全的人格和良好的个性。在初中语文课本中收录了不少文质兼美的散文作品,这些作品有的展现了山水之美,有的体现了生命之美,还有的展现了四时之美。在教学中若能充分利用课本中的唯美散文,引导学生积极展开审美赏析活动,则能让其更好地提升自己的语文修养。 |
| 关 键 词： | 文质兼美 美育价值 《语文课程标准》 以美育人 健全的人格 文化育人 语文修养 教育事业发展 |
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