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| 基于统编教材的读写结合教学实践 | |
| 引用本文： | 王芳.基于统编教材的读写结合教学实践[J].语文教学与研究,2020(10):106-107. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 陕西师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 初中统编教材中处处蕴藏着丰富的读写结合资源,比如课后"思考探究"部分要求学生针对课文内容进行一些仿句、仿段的练习;课后"积累拓展"部分要求学生针对部分课文情节进行改写、扩写练习,对文章的一些好词好句进行摘录。在统编版教材八年级语文下册中,每个单元都安排了一个写作板块,让教师指导学生学习仿写、了解说明的顺序、学些读后感、学写游记和学写故事。 |
| 关 键 词： | 课文内容 思考探究 读写结合 统编教材 仿句 仿写 读后感 扩写 |
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