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| “轻语文”理念下的阅读教学四“趣” | |
| 引用本文： | 赵晓丽.“轻语文”理念下的阅读教学四“趣”[J].语文教学与研究,2020(11):43-46. |
| 作者姓名： | 赵晓丽 |
| 作者单位： | 江苏省海安市海陵中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于读者身份的‘轻语文’阅读教学研究”研究成果。 |
| 摘 要： | "‘轻语文’阅读教学"理念追求教与学的轻松自由,追求语文教学诗意的栖居,让师生享受教与学的"幸福感"。那怎样才能追寻到这种"幸福感"?我认为,首先要从趣味入手。语文阅读教学应努力追寻"四趣"——"生趣""意趣""情趣""理趣"。一、接通生活,还原"生趣""生趣",即有"生命力",有"活力"。 |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读教学 诗意的栖居 幸福感 教与学 生趣 理念追求 |
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