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| 思维导图在高中整本书阅读教学中的实践 | |
| 引用本文： | 梁春花.思维导图在高中整本书阅读教学中的实践[J].语文教学与研究,2020(12):60-61. |
| 作者姓名： | 梁春花 |
| 作者单位： | 广东省广州市第七十一中 |
| 摘 要： | 通过对近几年高中语文试卷的分析可以发现,目前试卷中对学生思维能力以及阅读能力方面的考察内容所占比例越来越大。因此高中语文教学也不能仅仅注重对语文知识的识记,同时也要进一步关注学生在语文阅读中思维品质与阅读速度的提升。据此,就需要结合简单易学的思维导图,通过将其与高中语文阅读相结合,以图导读,进一步提升高中语文整本书阅读教学中实践的效率。 |
| 关 键 词： | 语文试卷 高中语文教学 整本书阅读 学生思维能力 语文阅读 语文知识 思维导图 思维品质 |
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