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| 我校的做法与思考 | |
| 引用本文： | 卢谦.我校的做法与思考[J].基础教育课程,2006(7):47-48. |
| 作者姓名： | 卢谦 |
| 摘 要： | 一、我校集体备课的基本做法
去年，我校以创县课改示范校为契机，通过举办教学沙龙等活动，共同研讨“我们今天该怎么备课”、“我们需要什么样的教案”，并结合我们学校教师个体业务水平高、整体联动能力强的特点，在集体备课方面深入探索，形成了具有我校特色的“钻研教材，收集信息，集体交流，专人形成教案，个性化处理”的五步骤集体备课法，力求每课的教学设计既凸显教师的教学个性，又融入集体的智慧，努力提高备课的实效性。 |
| 关 键 词： | 集体备课 教学个性 整体联动 集体交流 教学设计 教学沙龙 小学 教学管理 |
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