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| 构建基本活动经验发展学生数学思维 | |
| 引用本文： | 李烨挺.构建基本活动经验发展学生数学思维[J].广西教育,2014(5):87-88. |
| 作者姓名： | 李烨挺 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市章镇镇龙浦小学 |
| 摘 要： | 正在小学数学教学中,如何拓展学生的思维,让其感受到数学课堂的乐趣,这是广大数学教师在新课程背景下一直思考的问题。笔者认为,作为数学教师,要从构建学生的活动经验入手,也就是说,通过数学课堂教学,为学生建构一个富有探究趣味的数学活动平台,让学生在平台上发展数学能力,培养数学素养。那么该如何引导学生进入课堂活动,感受数学的自然之美呢?笔者根据自己在设计和执教人教版五年级数学下册《3的倍数特 |
| 关 键 词： | 活动经验 数学思维 小学数学 |
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