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| 组织行为学视域下的中国古代教育激励思想 | |
| 引用本文： | 张皓.组织行为学视域下的中国古代教育激励思想[J].教学与管理,2012(18):13-15. |
| 作者姓名： | 张皓 |
| 作者单位： | 四川文理学院; |
| 摘 要： | 正组织行为学认为,激励从根本上说就是激发和调动人的积极性和创造力,通过效率提高以实现组织目标的过程。中国文化博大精深,历来重视人的因素,注重调动人的积极性。从激励思想发展的历史轨迹来看,激励活动最初始于人们的集体活动,主要表现在政治思想、伦理思想、教育思想和管理思想等方面。我国古代教育激励思想的精华要追溯到先秦诸子百家, |
| 关 键 词： | 激励思想 组织行为学 中国古代教育 组织目标 激励理论 激励方法 孙子兵法 历史轨迹 积极性 视域 |
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