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| 我国教育政策的城乡差异及其伦理反思 | |
| 引用本文： | 张家军,杨浩强.我国教育政策的城乡差异及其伦理反思[J].教育理论与实践,2012(19):16-20. |
| 作者姓名： | 张家军 杨浩强 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部; |
| 摘 要： | 通过考察我国的教育发展政策、资源配置政策以及重点校政策等一些重大教育政策可以发现,我国的教育政策存在着明显的城乡差异,这种差异直接导致了城乡教育差距的进一步拉大。城乡教育发展不均衡的状况不仅阻碍了教育公正的实现,也制约了城乡经济和社会的和谐发展。对我国教育政策进行伦理上的反思,可以使之契合教育制度伦理公正的诉求,遵循基础教育自身的公益本性,体现城乡教育和谐发展的伦理要求,以不断缩小城乡教育发展的差距。 |
| 关 键 词： | 教育政策 城乡教育 政策差异 伦理反思 |
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