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| 优化识字教学的途径 | |
| 引用本文： | 禤飞慧.优化识字教学的途径[J].广西教育,2010(19):53-53. |
| 作者姓名： | 禤飞慧 |
| 作者单位： | 玉林市玉州区广恩小学 |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生养成良好的学习习惯,形成合作互助的品格的有效途径之一。如何进一步优化识字教学,提高识字教学的效率,让学生在轻松、快乐的环境中学好汉字呢？ |
| 关 键 词： | 识字教学 优化 小学语文教学 学习习惯 学生 中学 |
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