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| 探究网络环境下的物理教学 | |
| 引用本文： | 张学明.探究网络环境下的物理教学[J].山西教育(综合版),2004(9):27-28. |
| 作者姓名： | 张学明 |
| 摘 要： | 基础教育新课程理念强调有效开发信息化课程资源,充分利用网络探索新的教学方法,利用情景、协作、会话及网络信息等学习环境来充分发挥学生学习的主动性、积极性和创新精神。如何探索基于网络环境下学习者的认知规律,将网络技术与物理课程进行有机整合,构建网络环境下的课堂教学模式,是当前物理教学工作者面临的新课题。物理课程利用网络环境进行教学有自身独特的优势,特别在实验教学和自主开发研究性课题方面优势更加明显。笔者以“光电效应”实验教学为例,谈谈如何在网络环境下构建物理教学模式。一、认真选择实验课题网络环境的优势是培… |
| 关 键 词： | 物理教学 教学模式 实验教学 网络教学 课程改革 “光电效应” 高中 |
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