|
|||||
|
|
| 中学作文教学应返璞归真 | |
| 引用本文： | 霍祥勇.中学作文教学应返璞归真[J].阅读与鉴赏,2007(1):73-76. |
| 作者姓名： | 霍祥勇 |
| 作者单位： | 四川省资阳市保和中学 |
| 摘 要： | 作文,顾名思义就是写文章;作文教学,也就是教师在课内课外指导和训练学生写文章。怎样进行作文教学?如何提高作文教学质量?对于这些问题,论者云集,见仁见智,虽“真经”不少,但良方难觅。当前,中学作文教学存在着一种急功近利的浮躁情绪:过分重视应试教育,忽视了对学生进行写作基本功的训练,淡化了对学生进行语文综合素养的培养。笔者认为:中学作文教学应返璞归真,严格按照作文教学自身的规律进行。做到几年一盘棋,年年有变化,期期有侧重,使作文教学有层次,作文训练有梯度。一、开源导流,返璞归真有人说:“语文就是生活,生活的外延有多大,语… |
| 关 键 词： | 中学作文教学 返璞归真 课外指导 教学质量 文章 学生 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |