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高职扩招背景下《工程地质》课程多元化教学探讨

摘要：	高职院校是社会人才输送的基地,也是现代职业人才培养的摇篮,高职教育质量的发展,直接影响着社会人才的供给。尤其是面对高职院校全面扩招的大背景下,更需要瞄准时代需求与特点,加强教学模式的研究和创新,采取多元教学模式提升质效,不断肩负起社会发展的使命。鉴于此,本文结合高职院校扩招背景,针对《工程地质》课程进行探讨,尝试应用多元化教学思维,以期助推学科教学质量的发展。
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