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| 教师超越教材应该注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 冷静,苏菡.教师超越教材应该注意的几个问题[J].时代教育,2013(19). |
| 作者姓名： | 冷静 苏菡 |
| 作者单位： | 1. 四川师范大学教育科学学院 四川成都 610068 2. 四川师范大学计算机科学学院 四川成都 610068 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断推进，教师的传统观念受到巨大的冲击，正在由“教教材”转变为“用教材教”。“用教材教”并不否定教材的价值，它提倡的是在尊重和理解教材的基础上，跳出教材，创造性地使用教材、超越教材。教师需要自主开发教学资源，挖掘和整合教学内容，寻求能把教与学充分整合的最佳的教学方式，真正实现以生为本，创造性地使用教材的目的。同时，教师还需要以批判的眼光来审视创造性的使用教材。 |
| 关 键 词： | 理解教材 创造性使用教材 超越教材 |
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