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| 高中数学教学中学生归纳性思维的培养 | |
| 引用本文： | 陶樱.高中数学教学中学生归纳性思维的培养[J].时代教育,2013(18). |
| 作者姓名： | 陶樱 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市田家炳实验高级中学,江苏苏州,215007 |
| 摘 要： | 高中数学学习过程中，很多学生存在数学思维障碍问题，文章对其所存在的数学思维障碍具体表现做了总结归纳。归纳性思维是数学思维诸多形式中不可缺少的一种，随着我国教学领域课程改革的不断深入，高中数学教学中对学生的归纳性思维培养问题更加关注，本文就此展开研究与探讨。 |
| 关 键 词： | 高中数学 课堂教学 归纳推理 案例分析 |
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