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| 汲取海西文化浸润学生品格--品德与社会学科基于地方特色的课程资源的开发和运用 | |
| 引用本文： | 陈学慧.汲取海西文化浸润学生品格--品德与社会学科基于地方特色的课程资源的开发和运用[J].时代教育,2013(18). |
| 作者姓名： | 陈学慧 |
| 作者单位： | 福建省厦门市人民小学,福建厦门,361000 |
| 摘 要： | “以知载德”是品德与社会课程的重要途径，即以社会常识为载体，教师在知识传授中体现人文精神，学生在学习知识的同时自然地接受到品格教育。《品德与社会》课中的社会常识、史地知识是小学生综合素质成长中不可或缺的内容。课改实施以来，课程的综合性特点已为广大教师熟知，但是，教师仍然普遍反映，品德与社会课程中历史、地理题材的课很难上。课程资源的开发是实现激活教材的过程，因此基于地域特色的史料是这门课程鲜活的课程资源。在开发和运用地域特色资源的教学中，让学生了解“海西文化”，通过教学实现教室里的学生的自我建构，达成培养学生热爱家乡、热爱祖国优秀品质的教育目标。 |
| 关 键 词： | 开发和运用地域特色资源 历史题材教学 海西文化 品格教育 |
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