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| 反证法在物理教学中的实施策略 | |
| 引用本文： | 潘有祥.反证法在物理教学中的实施策略[J].宁波大学学报(教育科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 潘有祥 |
| 作者单位： | 象山中学 |
| 摘 要： | 反证法作为悻论的一种形式，在数学、物理学的发展过程中起过较大的作用，把反证思想借鉴到物理教学上来是一种行之有效的教学方法。一、什么叫反证法反证法是证明命题的逆否命题是否成立，即当命题由题没结论不易着手时，而改证它的逆否命题，否定的结论否定的题设成立．实际上是用本科公理、前此定理、本题题设、否定结论结果为某公理、某定理题设或临时假设所不相容或自相矛盾．这就是说结论一经否定便会出错，而这种错误，既然不是由于推理有问题，也就是不能不归咎于否定结论的假定，因此否定结论不成立．那结论就一定成立了．这种证明… |
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