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| 微型化学实验五例 | |
| 引用本文： | 姚法岐.微型化学实验五例[J].牡丹江教育学院学报,2004(5). |
| 作者姓名： | 姚法岐 |
| 作者单位： | 牡丹江市第二中学 黑龙江牡丹江157000 |
| 摘 要： | 微型化学实验易于开展、现象明显、节约时间、节省试剂、减少污染、安全可靠、效果良好 ,在经济、环保和教育等方面具有特别重要的意义。同时 ,开展微型化学实验还符合“绿色化学”中的不用危险品 (Re ject)、减少用量 (Reduce)、循环使用 (Recycle)、收回利用 (Reuse)的 4R原则 ,对于“绿色化学”理念的宣扬和倡导起了很好的作用 ,是化学教育中实施素质教育的一条有效途径。可见 ,设计、开发微型化学实验是教师进行实验教学的重要环节 ,也是学生进行科学探究的不可缺少的步骤。在设计微型化学实验方面 ,笔者运用化学实验仪器代用品成功地… |
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