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| 评价理论视阈中的新闻语篇分析——解读“高考英语新趋势” | |
| 引用本文： | 苏奕华.评价理论视阈中的新闻语篇分析——解读“高考英语新趋势”[J].文教资料,2014(18):181-182. |
| 作者姓名： | 苏奕华 |
| 作者单位： | 黑龙江大学西语学院,黑龙江哈尔滨150081 |
| 基金项目： | 教育部人文社科研究项目“基于语料库的中西方媒体评价对比分析”（10YJC740099）的阶段性成果 |
| 摘 要： | 评价理论作为功能语言学理论的延伸,其对话语中人际意义的分析与研究是语言学走向应用的重要标志。Martin的评价理论成了各类语篇中人际意义研究的试金石,不同的文本类型、不同的文化语境会产生不同的态度。在新闻语篇中,对于事件发生的评述,要求依据新闻撰稿的特点：客观、真实。尽管如此,人际意义在新闻语篇中是客观存在的,对于新闻报道中人际意义的分析,有利于正确把握新闻的主旨与方针。 |
| 关 键 词： | 功能语言学 评价理论 文本类型 文化语境 人际意义 |
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