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| 《伶官传序》教学设计 | |
| 引用本文： | 谢秋晓.《伶官传序》教学设计[J].语文教学之友,2013(2):26-27. |
| 作者姓名： | 谢秋晓 |
| 作者单位： | 南丰一中 |
| 摘 要： | 高中选修教材的讲与学、引与拓是新课标要求解决的难点。教师个性解读,创造性地引领显得尤为重要,帮助学生探异求新,从而实现三维目标。一、教材分析《伶官传序》是高中语文选修教材的一篇课文,要求在老师指导下自主赏析。关于文言文阅读欣赏,《大纲》的要求为：＂学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品, |
| 关 键 词： | 《伶官传序》 教学设计 中华民族精神 选修教材 高中语文 优秀作品 古代作品 个性解读 |
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