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| 谈激发初中生学习数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 钟昌鸿.谈激发初中生学习数学的兴趣[J].新教育(海南),2010(Z1). |
| 作者姓名： | 钟昌鸿 |
| 作者单位： | 琼海市民族中学; |
| 摘 要： | 一、巧妙设疑,培养思想,激发兴趣学源于思,思源于疑,学、思、疑是密切相关,辩证统一的。在教学过程中通过设疑、释疑、解惑,可极大地引发学生兴趣。设疑,教师可以根据教材内容的不同,联 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习兴趣 激发兴趣 教师 引导学生 学习数学 培养学生 密切相关 教学过程 学生兴趣 |
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