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| 同课如何异“构” | |
| 引用本文： | 卢世国.同课如何异“构”[J].中学语文(读写新空间),2022(1):70-72. |
| 作者姓名： | 卢世国 |
| 摘 要： | 同课"异"构更应重视同课"同"构。而这"同"指的是教学目标的相同。所有教师教学统编教材中的同一篇课文其教学目标应该是相同的(可以根据学情有所变化,但主要目标应该相同)。要教符合统编初中语文教材"双线组元"特点的语文课,要采用"用教材教"的教学理念,要用"基于情境任务解决的学习活动设计"来达成教学目标。 |
| 关 键 词： | 同课异构 教学目标 双线组元 用教材教 活动设计 |