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| “化”解题思路 “归”答题策略——谈在高年级数学计算教学中渗透化归思想方法的有效策略 | |
| 作者单位： | ;1.广西南宁市良庆区那马镇中心学校 |
| 摘 要： | 化归,简而言之就是转化和归纳。采用化归思想解决数学问题时,通过将数学问题转化为熟悉化、简单化与直观化的形式,有效帮助学生将新知识分解为已学知识,准确地认知与系统地掌握相关数学知识和方法。化归思想体现了数学最基本的思维方式,是一种有效的解题策略,也是培养学生分析与解决问题的能力的有效途径。 |
| 关 键 词： | 小学数学 计算 化归思想 解题策略 |
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