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| 还孩子“真我的风采”——浅谈语文的童真课堂 | |
| 引用本文： | 潘玲琴.还孩子“真我的风采”——浅谈语文的童真课堂[J].小学教学参考,2014(10):47. |
| 作者姓名： | 潘玲琴 |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市吴江区七都小学 |
| 摘 要： | <正>儿童是纯真的天使,心中充满着对世界的美好幻想和探索激情,因此他们都是带着对学习的真诚向往走进课堂的。小学语文教育要充分尊重孩子的天性,以保持孩子的童真为己任,把语文课堂变得自由活泼、妙趣横生,努力让孩子在语文课堂中找到放飞自由梦想、展示个性自我的一方沃土。一、投入真情,寻觅文本趣味儿童是单纯的、善感的,只要教师能合理引导,激起孩子的情感共鸣,就能让他们真正走进文本,觅得其中的真 |
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