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| 如何提高聋校课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 赵登宝.如何提高聋校课堂教学的有效性[J].甘肃教育,2014(10):53-53. |
| 作者姓名： | 赵登宝 |
| 作者单位： | 金昌市特殊教育学校,甘肃金昌737100 |
| 摘 要： | 正课堂是教学活动的主阵地,有效的课堂教学是传授知识、交流情感、培养智慧、塑造个性的课堂。聋校课堂教学的效果直接影响着聋校教学的质量和聋生的和谐发展。因而,追求有效教学,关注聋生的发展,已成为聋校课堂教学的热点。一、营造和谐的课堂气氛教师在教学中要注意创造民主、和谐的教学气氛,营造生动活泼的教学环境,让每个聋生都无拘无束,心情舒畅地听(看)老师讲解,和老师交流。教师要尊重聋生,重视个 |
| 关 键 词： | 聋校 课堂教学 和谐 语言 作业设计 |
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