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| 欣赏美 体验美 创造美——浅谈体验性学习在美术教学中的应用及作用 | |
| 引用本文： | 陈雪梅.欣赏美 体验美 创造美——浅谈体验性学习在美术教学中的应用及作用[J].数学爱好者(高二版),2010(1). |
| 作者姓名： | 陈雪梅 |
| 作者单位： | 胜山镇胜西小学; |
| 摘 要： | 《美术课程标准》指出:注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。让学生接触实际事物和具体环境,有利于发展学生的感知能力,从而向思维提供丰富的营养。所以,选择学生熟悉的实物,让学生观察、感知、体验、描画,有利于提高学生的美术素养。 |
| 关 键 词： | 体验性学习 欣赏、感悟、创造 提高审美能力 |
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