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| 让课程成为师生幸福成长的跑道——北京市海淀区五一小学课程建设之路 | |
| 引用本文： | 陈姗.让课程成为师生幸福成长的跑道——北京市海淀区五一小学课程建设之路[J].基础教育课程,2014(17):40-43. |
| 作者姓名： | 陈姗 |
| 作者单位： | 北京市海淀区五一小学 |
| 摘 要： | “国家、地方、学校三级课程管理”是新课程改革的重要理念和举措。学校，不仅是课程管理中的一个层级，更是把三级课程进行整合落实的基本单位。随着课程改革的深入，越来越多的地区和学校认识到课程“整合”的重要性，把学校的整体课程体系建设摆在了学校课程改革的首位。北京市海淀区区域推进实施“课程整合自主排课”，借助项目的引领，海淀区14所小学展开了各具特色的学校课程建设。本期，我们聚焦海淀区五一小学，以期来自这所学校的经验能带给大家借鉴和思考。 |
| 关 键 词： | 北京市海淀区 课程建设 小学 三级课程管理 新课程改革 跑道 成长 幸福 |
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