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| 问题与期望:试论教育学的改造 | |
| 引用本文： | 刘铁芳.问题与期望:试论教育学的改造[J].河北师范大学学报(教育科学版),1999(1). |
| 作者姓名： | 刘铁芳 |
| 作者单位： | 湖南师大教育系!410006 |
| 摘 要： | 教育学不是一门可以精确设定的规范的科学，但目前我们的教育学追求的却正是力图精确、规范地设定，由此而表现出重范式、轻问题，重研究、轻反思，重范式之中的研究、轻基础与背景，重科学追求、轻人文努力等偏向，使教育学研究缺少了思想性、开放性、灵活性。教育学应该走上一条生成之路。走向生成的教育学需要全面的对话与交流，需要广阔的人文、社会视野，需要执著的知识追求，需要灵活多样的思维模式。教育学的改造呼唤教育学者作为教育学者的使命。 |
| 关 键 词： | 教育学 教育 学科范式 生成 |
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