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| 论高职英语教学中的情感教学 | |
| 引用本文： | 武文秀,张岩双,耿雪.论高职英语教学中的情感教学[J].考试周刊,2013(25):80-81. |
| 作者姓名： | 武文秀 张岩双 耿雪 |
| 作者单位： | 承德护理职业学院,河北承德,067000 |
| 摘 要： | 随着高中、大学的普遍扩招,职业学校学生的基础课成绩越来越不尽如人意,尤其是英语。教师应发挥情感教学的作用,调动学生的积极性,帮助学生重建对英语学习的信心,培养学生积极的情感态度,使学生具有学习英语的兴趣和愿望,乐于了解异国文化和学习异国语言,从而从不学到主动求知,达到增强英语教学效果的目的。本文从高职英语教学中情感教学的重要意义和实施方式两个方面论述高职英语教学中的情感教学。 |
| 关 键 词： | 高职英语教学 情感教学 重要意义 实施方式 |
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