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| 生物教学中学生学习兴趣的激发 | |
| 引用本文： | 杨淑琴.生物教学中学生学习兴趣的激发[J].文教资料,2007(9):183-184. |
| 作者姓名： | 杨淑琴 |
| 作者单位： | 通州市新坝初中,江苏,通州,226361 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”要培养青少年的科学素质,首先要培养他们的科学兴趣。因为有了兴趣,就能产生一种强大的内在动力,促使学生积极主动地去探求知识,使学生在乐学环境中掌握知识,发展智力和技能,提高科学素质。而没有兴趣的学习无疑是一种苦役。青少年的心理特点也需要生物课必须激发学生的兴趣。那么,教师如何在课堂教学中发挥激趣艺术,充分发挥学生潜在的能力和聪明才智,使学生在获取知识的同时各方面能力得以提高。 |
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