|
|||||
|
|
| 《庐山的云雾》教学设计 | |
| 引用本文： | 李爱梅,刘长永.《庐山的云雾》教学设计[J].小学教学参考,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 李爱梅 刘长永 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市华南实验学校 212300 |
| 摘 要： | 一、以雾为话题师生谈话出示古诗:茫茫如纱锁尘霭,半沉半浮荡云海。虚无飘缈形不定,日出随风千里外。1.学生读诗歌,猜猜描写的是什么景物。2(.板书:雾)教师:“终朝吐祥雾,薄晚孕奇烟。”古往今来,雾总是披着神秘的面纱,飘荡在文人墨客的笔下。请同学们朗读上面的古诗一遍,感受一下雾气升腾景象吧。3.雾唤醒同学们的生活记忆了吗?描述一下你眼中的雾。二、学习第一节1.老师还有一段描写云雾的片断,同学们想看看吗?(课件出示第一节文字)请大家先认识几个生字词:幻、增添、似、幽、神秘。如“:幻”这个字同学们见过吗?在哪儿见过的?请说说有“… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |