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| 关注学生 关注课堂生成 | |
| 引用本文： | 苗玲.关注学生 关注课堂生成[J].小学教学参考,2006(10). |
| 作者姓名： | 苗玲 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县实验小学 222100 |
| 摘 要： | 语文学习,是最具有灵性的。课堂上,我们应当从关注生命的角度关注学生,关注课堂生成,让老师和学生的思想情感从预设性教学中摆脱出来,让个性在文本中自由驰骋,让思想在交流中急剧碰撞,让情感在诵读中尽情流淌。一、在师生的平等对话中生成新课标指出“:要充分发挥师生双方的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”这就要求我们应该建立一种新型的师生关系——民主、平等,营造一种充满生机的课堂氛围——和谐、开放。课堂学习不可能在教师预设的环节中按部就班地展开,应在孩子积极地思维、自主地探究中生成。如在教学《山… |
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