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| 寻求解决问题方法之“魂”——解读苏教版四年级上册“解决问题的策略”单元 | |
| 引用本文： | 丁锦华.寻求解决问题方法之“魂”——解读苏教版四年级上册“解决问题的策略”单元[J].江苏教育,2007(14):57-60. |
| 作者姓名： | 丁锦华 |
| 作者单位： | 南通市教育局教学研究室 |
| 摘 要： | 一、教材的地位与作用
（一）教材分析
苏教版国标本小学数学教材从四年级（上册）起，每册都编写一个“解决问题的策略”单元。四年级：列表、画示意图；五年级：列举、倒推；六年级：替换。教材每册单独编排“解决问题的策略”这一单元，意在突出提高解决问题的能力需要形成策略这个十分重要的问题。 |
| 关 键 词： | 四年级 苏教版 上册 解读 求解 教材分析 小学数学教材 形成策略 |
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