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| 对物理课堂语言艺术的探讨 | |
| 引用本文： | 欧琳.对物理课堂语言艺术的探讨[J].福建教育,2013(39). |
| 作者姓名： | 欧琳 |
| 作者单位： | 莆田第四中学; |
| 摘 要： | 正语言是人与人之间最重要的交流工具。俄罗斯流传一句谚语"语言不是蜜,但它可以粘住一切",说的就是语言的重要性。对物理教师而言,物理教学语言是个教学基本功和必要素养,是教学艺术的重要组成和基本要素,是师生间沟通的桥梁,是打开知识宝库大门的钥匙。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说的:"教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"在最近的听课过程中,发现一些物理教师的课堂语言不是很规范,有时甚至会 |
| 关 键 词： | 物理教师 课堂语言艺术 物理教学语言 引导学生 苏霍姆林斯基 教学艺术 人与人 教学基本功 物理学 语言修养 |
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