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| 开展有效评价提高学生使用习字册的兴趣 | |
| 引用本文： | 王华.开展有效评价提高学生使用习字册的兴趣[J].语文学刊：高等教育版,2013(12):151-152. |
| 作者姓名： | 王华 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市娄江实验学校,江苏昆山215399 |
| 摘 要： | 在写字教学中践行陶行知的“重视儿童的习惯培养”思想,利用多元评价提高低年级学生的练字兴趣,提高学生书写规范汉字的能力,熏陶学生美好品性.评价内容是以学生书写优点为主激励学生,评价始终贯穿在学生书写过程中,评价的主体是多元的.以教师、学生、家长为主体开展的形式不同的评价,切实有效的培养学生的练字兴趣,提高学生的写字水平. |
| 关 键 词： | 写字习惯 有效评价 写字教学 |
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