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| 从佛山大学的办学实践看地方高校的价值取向 | |
| 引用本文： | 董馨,王远维.从佛山大学的办学实践看地方高校的价值取向[J].教育发展研究,1993(2). |
| 作者姓名： | 董馨 王远维 |
| 作者单位： | 佛山大学，佛山大学 |
| 摘 要： | 教育的基本职能是培养人。但随着人类文明的不断前行,高校的社会职能呈现为一种多元化的格局。面对强手如林的重点高校和汹涌澎湃的市场经济,地方高校怎样找到自己的恰当位置、体现自己的存在价值? 一、教育价值取向:培养适用性人才要实现科学的教育价值,必须促进个性化教育与社会化教育的相互融合。人的发展既离不开社会,也有其自身的规律。社会需求必须通过人的发展才能实现,这是一条基本规律。寻求科学的教育价值的最根本途径在于:如何将社会价值内化为个体自身的价值,又把个体发展自身的要求外化为社会价值,使二者有机地结合起来?培养适用性人才是今天地方高校 |
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